春风拂面，万物复苏。为了不断提高第一教研室教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，2023年3月8日下午13时，外国语学院第一教研室2022-2023学年第二学期第三次教研活动如期开展，内容丰富，气氛热烈，22级老师齐聚外语楼412室，以饱满的热情参与到了此次教研活动当中。

此次教研活动分为三个部分，由邵雪梅老师主持：

活动第一部分由教研室主任作出近期工作安排、教学展示，还就即将到来的四、六级加考进行了部署安排，再次明确了翻译专项辅导要求，并鼓励教研室老师积极参与课题研究，争取研究出成果，提高自己的科研能力。

在活动第二部分中，第一教研室21级全体教师立足三尺讲台，一如既往地为参加四六级加考的学生进行考前集训，她们加班加点地辛勤工作，助力考生取得佳绩，也为今天国际三八妇女节添上了浓墨重彩的一笔。

活动第三部分，22级教师进行集体备课，并就文化自信视域下大学外语教学的策略和方法展开讨论。通过热烈的讨论，老师们一直致认为：文化自信教育是我国高等大学外语教学中的重要以及必要的组成部分，优秀中国文化融入外语教学是当代中国特色外语教学的时代要求。基于文化自信的大学外语教学，就是要打破因循守旧的教育思路，培养和提升大学生人文综合素养，培养具有广博的国际文化视野和深厚的中华民族家国情怀的新时代大学生。

老师们还就文化自信视域下大学外语教学课程设计的各个环节进行讨论。在教学内容的选择上，要以优秀中国文化为导向，选择现实中常见、蕴含中国文化的素材，降低学生因文化背景差异大而导致的理解障碍，增加一些时政类社会热点主题内容，渗透社会主义核心价值观教育，弘扬社会主旋律。在提高教师素养方面，老师们认识到：把优秀中国文化融入外语教学，作为教师，要不断提升自己的综合素养，要强化自身知识文化素养，锤炼自身英汉双语能力，要更多的了解中国传统文化，掌握相关内容的英译表达方式，做到英汉知识同步精进。同时还要优化教学方法与手段，围绕文化交际与思辨能力开展教学，课堂提问时多设计开放性问题，引导学生进行中外文化对比分析，掌握文化差异性，锻炼学生将中国特色文化与外语学习相融合，开展对比分析学习，增强大学生文化自觉，坚定大学生文化自信。

知无涯，学无涯。唯有不断地学习，不断吸收新的知识，才能不断前进。第一教研室全体教师们借着第三次教研活动的春风，毫无保留地分享了宝贵的教学经验，研讨在教学过程中遇到的问题、困难，为教学的有效性提出了丰富的意见和建议。本次活动进一步加深了教师对于中国特色文化与外语学习的理解认识，为后续课程教学工作的开展指明了方向，对扎实做好各项教学工作起到推动作用。

（撰稿人：邵雪梅  校对人：侯晓莉  审稿人：邓子龙/马丹 摄）