2023年3月26日下午13时30分，外国语学院第一教研室全体教师在外语楼412如期开展了本学期第六次教研活动，孙莉院长到会聆听并给与了宝贵意见。

本次教研活动由杨蕾老师主持，主题有两个，一个是于浩老师说课，集体评课；另一个是探讨如何将思政元素与大学英语教学更好的结合，最终提高学生的英语输出能力，及其具体教学实施设计。

首先由第一教研室的于浩老师进行说课。于老师说课的内容是大学英语四级考试阅读题型中仔细阅读的教学策略和实施方案。于老师针对四级考试阅读中占比重较大的仔细阅读题型进行了细致研读与分析，总结了此题型的文章题材分类，题型分类，常考的出题类型及解题思路，及如何帮助学生能够迅速精准定位文章中解题的关键信息点。说课结束后，部分教师也结合实际情况对这类题型的教学方法进行了深入地探讨。通过沟通和交流，各位教师对这类题型的教学方法有了更深层次的领悟与体会，对于日后的教学开展大有裨益。

第二部分活动是集体学习基于“产出导向法”理念下大学英语课程思政教学设计与实践的几篇相关论文。文章中提供了不同教师所设计的一系列教学活动，教师围绕具有高度性的思政点分析筛选丰富信息和语言素材，通过环环相扣的多个“驱动-促成-产出”循环，使学生逐步接受内化并进行归纳表达，为实现隐形思想政治教育与显性任务产出相结合提供保障。研读论文之后，参会教师对此展开了热烈讨论，分享自己在课堂上采用的各种教学方案与设计，互相学习，同时深感大学英语课程思政教学的重要性，教师挖掘教材、课程设计及相关科研能力还需进一步提升。

本次教研活动立足课堂教学设计，通过教师说课和研读大学英语思政教学具体设计相关论文两种形式，引导教师们重新思考如何通过紧紧围绕文化可比性，分析、挖掘、选取思政主题设计总产出目标，以输入带动输出，激发学生学习的主观能动性，使其潜移默化在语言学习的过程中加强对本民族文化的认同和自信。本次教研活动较好地完成了既定目标，也希望本次教研活动能够给教师们提供教学改革与具体教学设计方面的新思路，更充分发挥英语课程思政的作用，实现全人教育。                                                                             

（撰稿人：杨蕾  校对人：侯晓莉  审稿人：孙莉/丁莉莉 摄）