为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》，外国语学院大学英语第一教研室于4月19日下午在外国语学院412室组织了2022-2023学年第二学期第八次教研活动，马晓枫老师主持会议。

首先，田苏老师大学外语4综合教程Unit 4课后翻译习题进行了系统的设计，对段落进行整体分析、讲解了逐句翻译和技巧，介绍了四级翻译的步骤、方法、技巧和段落翻译评分标准。田苏老师翻译讲解课程设计新颖，逻辑性强，充分提高了大学外语课堂授课效率。教研室的其他老师对田苏老师的翻译授课非常感兴趣，分别从不同的方面进行了热烈地交流和探讨。大家一致认为做一件事情就要把它做好，拒绝形式主义；磨课的目的是让大家汲取相互之间的精华，从中认识自己上课中的不足，进行教学总结和反思，从而构建更高效、优质的课堂。此次说课评课充分展现了老师们结合课程特色、创新教学方式、以学生为中心的教学理念；促进了老师们的上课信心和热情，营造了和谐的教研氛围；通过学习互鉴和讨论，汇集了集体智慧，拓宽了老师们教学思路，改进教学活动。也让老师们实实在在地去思考如何更好地激发学生对大学英语课程的兴趣，切实提升课堂教学质量。

  之后，教研室教师集体在线观摩学习西安电子科技大学大学英语课程思政团队成员王娟教授主讲的大学英语课程思政智慧教学设计与示范课程。观摩学习后与会教师就课程思政教学理念和方法展开研讨。大家一致表示要在大学英语课程教学过程中进一步深入挖掘课程思政元素，有机融入思政元素，把社会主义核心价值观融入课程设计和教学活动，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，使大学英语课程与思政理论课同向同行，形成协同效应。外国语学院一直高度重视课程思政建设。本次教研活动进一步推进了教师将立德树人宗旨渗透到日常教学过程中，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，推动“三全育人”，实现“五育并举”，提高课程思政工作实效。

教研活动的第三个环节是探讨如何将四级阅读技巧和大学英语课本教学相结合。 教研室各位老师将四级阅读教学设计，布置课后学习任务、四级阅读教学策略与思政教育相结合从而提高大学英语四级阅读成绩等方面进行热烈的讨论。经讨论，大家一普遍认为：英语教师既要教授英语阅读知识，还要拓展学生视野，给学生正面积极的引导，进行价值引领，使学生在学习英语语言知识的同时，也能提高思想素质，培养正确的人生观、价值观和世界观。

英语教师既要在课程内容建设上创新探索，又应该始终坚守意识形态底线，内容选取和课堂教学必须符合意识形态要求，做到不发表不正当言论，严守社会主义高校教师的原则和底线。本学期第一教研室将以课程思政为中心，不断加强课程建设研讨，不断提升课程教学质量，进一步推动全面思政育人。

（撰稿人：于浩  校对人：侯晓莉  审稿人：邓子龙/王云侠 摄）