在五一劳动节即将到来之际。为了不断提高第一教研室教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，4月26日下午，外国语学院第一教研室2022-2023学年第二学期第九次教研活动如期开展，第一教研室全体老师在外语楼412室，认真参与了此次教研活动。

于浩老师主持本次教研活动，此次教研活动分为二个部分：

活动第一部分由丁莉莉老师说课，介绍了看图作文专项辅导的难点，写作步骤，篇章结构，写作模板和写作样题，并同教研室老师积极探讨看图作文写作研究方法与心得。

活动第二部分，全体教师进行集体备课，并就多媒体教学对四六级教学的作用展开讨论。通过热烈的讨论，老师们一直致认为：多媒体教学作为现代化的教学手段是四六级教学密不可分的教学手段。多媒体教学极大促进四六级教学的多样性和实用性。是提升大学英语教学和四六级教学的有效辅助和支撑。

老师们还就多媒体教学的作用进行讨论。调动学习积极性，增强教学趣味性。多媒体技术借助 教学课件融合声音、图像及动画等多种教学元素为学生提供 更加真实生动的教学体验环境，相较于传统的板书展示与口头传授，多元文化元素的组合呈现使内容更丰富，趣味性增 强的基础上实现学生兴趣热情的有效调动。原有的抽象化概念在图文并茂的教学展示中趋于生动具体。此外多媒体外语 教学给予师生有效互动空间，分角色锻炼及教学任务模拟等实现课堂气氛的活跃。激发主体能动性，凸显培养个性化。多媒体技术与外语教学的融合也激发了学生课堂主体意识，借助多媒体实现对外语学习进度的灵活把控，学生从外语学习实际出发制定合理高效的学习规划。而从教师层面则满足层次教学与差异教学需求，成绩好的学生引导尝试课外延伸拓展，在学习基础理论的基础上做好对人文知识的补充学习。成绩差的学生引导其做好自身学习薄弱点的复习巩固，层次教学，针对性提升。 营造轻松的环境，增强师生间互动。传统的外语专业教学侧重理论，师生课堂缺乏互动，而多媒体技术的教学介入为学生提供相对轻松活跃的课堂学习环境，学生自主性显著增强，教师的主导地位明显弱化，教学重点由理论知识的 讲解转移到课堂教学互动中，师生互动程度的提升在营造融洽课堂氛围的基础上建构轻松的教学环境，在轻松活跃的课 堂氛围中学生的积极性得以提升，互动更热烈，教学效果显著。

第一教研室全体教师们借着第九次教研活动的春风，毫无保留地分享了宝贵的教学经验，研讨在教学过程中遇到的问题、困难，为教学的有效性提出了丰富的意见和建议。本次活动进一步加深了教师对于中国特色文化与外语学习的理解认识，为后续课程教学工作的开展指明了方向，对扎实做好各项教学工作起到推动作用。

（撰稿人：于浩  校对人：侯晓莉  审稿人：孙莉/于浩 摄）