课堂教学模式即教师在课堂上针对学生学习而使用的教学方法，教师在不同课堂以及对待不同学生采取不同的课堂教学模式，会取得更好的效果。在本学期的教研活动中，俄语系基层教学组织就课堂教学模式改革与创新进行了深入研讨。

于明秀老师指出，传统教学模式相对死板，教学手段单一，许多教师以书本为中心，“填鸭式”地传授知识，这种教学模式束缚了学生思维的发展，使学生渐渐丧失学习主动性和快乐。

杨茜老师认为，新文科背景下的外语教学应坚持以人为本，倡导学生的全面发展。教师在课堂教学中不仅要培养学生的语言知识和语言技能，还要培养学生的情感素质、学习策略、文化素养、社会责任感等，将课程思政融入到外语教学中。

王敏老师就其主讲的《俄罗斯概况》课程，介绍了课堂教学模式改革与创新的具体做法。王敏老师通过视频、音频及图片等现代化教学资源，将所讲授内容更加直观地展示给学生，增强学生学习兴趣，提高学习积极性；定期设计课堂内容和形式，让学生们合作完成部分内容的讲解，使其更主动、更感性地掌握俄罗斯国情的各个方面；改变传统的期末考核方式，鼓励学生自主选择感兴趣的领域，查找资料，撰写课程论文，发挥学生个人优势，进一步提高学生学习的积极性。

日后，俄语系基层教学组织将继续立足课堂，不断总结经验，强化细节，夯实基础，着力提高教师教学实战能力，实现课堂教学质量的稳步提升。

（撰稿人：杨茜  校对人：侯晓莉  审稿人：邓子龙/刘萍 摄）