课程名称

学时、学分

64、4

年级及专业、班级

任课教师

命题教师

试做教师

考试方式

闭卷

应考人数/实考人数

一、对试题题型、题量、覆盖面及试卷分析。

本试卷的测试对象为环工0701的学生，试卷的平均分为50.27，标准差是14.15，信度为0.793，测试结果经统计计算详细分析如下：

第一题为写作，满分为15分，通过率为42.6%，标准差为2.62，区分度为0.73；

第二题为听力理解，满分为30分，通过率为49.4%，标准差为5.64，区分度为0.872；

第三题为阅读理解，满分为30分，通过率为55.4%，标准差为4.43，区分度为0.8；

第四题为词汇结构，满分为10分，通过率为51.2%，标准差为1.5，区分度为0.853；

第五题为完型填空，满分为10分，通过率为51.9%，标准差为2.24，区分度为0.739；

第六题为翻译，满分为5分，通过率为43.1%，标准差为0.51，区分度为0.554；

本次试卷以教学大纲为依据，考察点符合大纲对重点、难点的要求，题量适中，覆盖面广。整个试卷的信度为0.793，能够较准确地考察受试者的语言能力。试卷题型和内容（写作、听力理解、阅读理解、词汇结构、完型填空、翻译）考察了应该考查的东西，具有较高的效度。

二、对教学班级学生考试成绩总体评价及原因分析。

1.成绩分布：

  2.评价和原因分析

从整个试卷来看，成绩呈正偏态分布，不及格率较高占73%，其中五十分以上的学生偏多，主要是由于本次试卷主观题加以了时间限制，要求学生在40分钟内完成作文和翻译两项内容，许多学生不适应，时间把握不好，完成的不佳，造成这部分失分严重，加上听力部分内容稍难，学生失分严重，这也是学生成绩不理想的主要原因。从其它各专项成绩来看，学生阅读方面掌握程度较好，这也是学生平时对于这个专项比较重视，练习颇多的结果。

三、存在的问题（试卷和成绩）、考试效果、改进建议。

  从本次试卷测试结果来看，学生在翻译和写作方面尚存在不足，这是个很关键的问题，译和写在学生语言实际应用中是非常重要的。这提示我们在今后的教学中要注重这部分的教学与训练，在课堂教学中一定要继续坚持全英语教学，不能过分迁就学生，要多指导督促学生加强练习，充分利用好学校网络和互联网上的教学资源，多听多写多练，从而全面的培养提高学生的英语水平和能力。