开课单位：                 课程名称：                      授课教师：                       

授课班级：                 授课地点：                      授课时间：   月    日   节 第  周

项目

内   涵

评  价  标  准

评分

优（10 ~ 8.5）

良（8.4~7.5）

一般（7.4~6）

差（小于6）

言态

语教

教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强

符合内涵

较好

一般

较差

普通话讲课，语言清晰、流畅，语速节奏恰当

符合内涵

较好

一般

较差

教学内容

内容充实，信息量大，反映学科新进展，为教学目标服务

符合内涵

较好

一般

较差

重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进

符合内涵

较好

一般

较差

举例恰当，理论联系实际，有利于加深学生对知识的理解

符合内涵

较好

一般

较差

教学方法

教学过程安排合理，方法运用灵活，课堂应变能力强

符合内涵

较好

一般

较差

板书工整清晰或多媒体课件设计合理且使用熟练

符合内涵

较好

一般

较差

注意拓展学生知识面，培养分析能力，引导创新

符合内涵

较好

一般

较差

教学组织

注重课堂组织和管理，课堂气氛活跃，师生互动性强

符合内涵

较好

一般

较差

教学

特色

教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好

符合内涵

较好

一般

较差

评语：                                                                            总评分：

                                                                             听课人：